Mit der Theaterinstallation „Heimat“ setzen sich die Schüler*innen des Friedrich-Alberti-Gymnasiums mit den Themen Migration, Diversität, Rassismus und Postkolonialismus auseinander. Aufgeführt wurde das Stück erstmals am 20. Juni 2022 zum Weltflüchtlingstag.
Wiebke Maibaum, Generalsekretärin der Bundesschülerkonferenz: “Jahrzehntelang hat die Politik es verpennt, die Weichen in Richtung Zukunft zu stellen. Wir sind die Generation, die die Rechnung bezahlt. Es darf keine Ausreden mehr geben. Wir wollen eine echte Bildungswende. Jetzt. Und zwar gemeinsam“
Freitags steht auf dem Stundenplan für die Kinder der Kurt-Masur-Schule in Leipzig: „FREI-DAY!“ – selbstbestimmtes Lernen zum Thema Nachhaltigkeit. Die Kinder wählen ihre Themen aus dem Pool der 17 globalen Nachhaltigkeitsziele. Sie finden sich in Interessengruppen zusammen, eignen sie sich Wissen an und setzen es dann um.
In der Natur lernen und von der Natur lernen. Sie sehen, riechen, tasten, erleben – das können die Kinder der Grundschule Kirchhundem mit ihrem Waldklassenzimmer. Die Idee war 2018 während einer Waldwoche entstanden. Innerhalb von mehreren Monaten entwickelte sich ein Gemeinschaftsprojekt von Lehrer*innen, Kindern, Eltern und der Bevölkerung.
Der Förderpreis “Verein(t) für gute Kita- und Schule” wird in diesem Jahr zum zehnten Mal verliehen. Alle 32 Kita- bzw. Schulprojekte, die 2023 für die herausragende Umsetzung des diesjährigen Themas „Handwerk l(i)eben“ ausgezeichnet werden, haben zusätzlich die Chance auf den mit 5.000 Euro dotierten Publikumspreis.
Die Situation in der Grundschule Bedheim (Thüringen): rund 80 Kinder werden in vier Klassen von drei Lehrern unterrichtet. Im Klartext: Es herrscht akuter Lehrermangel! Der Förderverein handelte. Dabei galt die Devise: Wir können nur Hand in Hand etwas bewirken. Gemeinsam – Eltern, Lehrer*innen, Erzieher*innen und Kinder.