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News & Aktuelles

10 Jahre Engagement für Kinder, Kitas und Schulen in Niedersachsen! 

Am 15. Januar 2016 wurde in Hannover der Landesverband der Kita- und Schulfördervereine Niedersachsen e.V. (LSFV-N) gegründet. Seit nunmehr zehn Jahren stärkt der LSFV-N das bürgerschaftliche Engagement von Kita- und Schulfördervereinen im Land und setzt sich mit fachlicher Expertise und großem Engagement für chancengerechte Bildung ein.

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Online-Seminarreihe: Künstliche Intelligenz im Ehrenamt 

Die digitale Transformation macht auch vor dem Ehrenamt nicht halt. Künstliche Intelligenz (KI) eröffnet neue Möglichkeiten, Engagement effizienter zu organisieren, Kommunikation zu verbessern und Fördervereinsarbeit zukunftsfähig zu gestalten. Die Verbände der Kita- und Schulfördervereine möchten mit der neuen Online-Seminarreihe „KI im Ehrenamt“ alle Fördervereine dabei unterstützen, diese Chancen verantwortungsvoll und praxisnah zu nutzen.

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Starke Fördervereine können Wünsche erfüllen 

Zum Jahresbeginn möchten wir allen Engagierten in den Kita- und Schulfördervereinen, allen Partnern, Unterstützenden und Interessierten unseren Dank aussprechen. Ihr Einsatz macht Bildungsorte lebendig. Ihr Engagement zeigt Kindern und Jugendlichen, dass ihre Wünsche gehört werden. Helfen Sie uns, Kita- und Schulfördervereine zu stärken und dadurch Wünsche von Kindern und Jugendlichen zu erfüllen! 

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So wirken Kita- und Schulfördervereine

Leuchtturmprojekte, Kinderwünsche und Aktionen

Technisches Verständnis entwickeln

Welches Kind wünscht sich nicht manchmal einen Roboter, der bei den Hausaufgaben hilft oder das Zimmer aufräumt? Aber oft steckt hinter diesem Wunsch ein großes technisches Interesse. Schon in jungen Jahren können Kinder spielerisch an Technik, Programmierung und Robotik herangeführt werden. Die Voraussetzung dafür sind geeignete Materialien, Begleitung und Räumlichkeiten.

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Kino in der Schule

Ein Kinotag oder -abend in der Turnhalle oder der Aula der Schule verwandelt den vertrauten Schulraum in ein kleines Abenteuer: Die Halle wird zum Kinosaal, der Alltag rückt in den Hintergrund und Kinder erleben Schule auf eine neue, emotionale und verbindende Weise. Der Wunsch zeigt, wie stark Grundschulkinder sich nach besonderen Gemeinschaftserlebnissen sehnen, die über den Unterricht hinausgehen.

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Freiräume für Jugendliche schaffen

Der Wunsch nach „einem Raum zum Chillen und Abhängen“ zeigt, was Jugendliche in einer weiterführenden Schule dringend brauchen: Orte, an denen sie sich zurückziehen, durchatmen, miteinander sprechen und einfach sie selbst sein können. Das ist wichtig in einer Phase, die geprägt ist von schulischen Anforderungen, persönlicher Entwicklung und sozialem Orientieren.

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